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La relación entre el ser humano y su entorno natural atraviesa una crisis paradigmática que requiere una revisión exhaustiva de los cimientos sobre los cuales construimos nuestra conciencia ambiental. En este contexto, la ecología profunda emerge no solo como una corriente filosófica, sino como un marco referencial imprescindible para entender cómo la percepción de la naturaleza durante la infancia actúa como el sustrato primordial de la futura conciencia bioética del individuo. Al explorar el imaginario infantil, descubrimos que la conexión con lo no humano no es un aprendizaje meramente intelectual, sino una experiencia fenomenológica que define nuestra posición en la biosfera.
Durante las etapas tempranas del desarrollo, el niño posee una predisposición innata hacia la biofilia, un concepto acuñado por Edward O. Wilson que describe la tendencia humana a buscar vínculos con la naturaleza y otras formas de vida. Esta