Ser and estar: a full day (A1)
Full school day with integrated ser/estar contrast. Low density. A1 with translation.
Un día completo: identidad y cambios
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Mixed phase narrative weaving ser for identity with estar for changing states.
Level: A1Focus: Ser y estar A1: integrated contrast; school day; 18+ examples
Me llamo Lucía. Soy estudiante de primero en un instituto pequeño. Mis padres son trabajadores. Mi padre es fontanero y mi madre es dependienta en una tienda. Por la mañana todos estamos ocupados.
A las siete estoy en la cocina. El desayuno es rápido. Mi hermano Mateo es pequeño y travieso. Mateo está dormido todavía. Mi madre está preparando mochilas.
En el autobús estoy con Marcos. Marcos es mi vecino y amigo. Él está contento porque hay examen de educación física. Yo estoy un poco preocupada por lengua.
Las clases son interesantes. La profesora de historia es mayor y sus historias son claras. El aula está silenciosa durante el examen. Después estamos en el patio. El sol está brillante.
Al mediodía como en el comedor. La comida es variada. Elena está en mi mesa. Elena es artística y sus dibujos son bonitos. Yo estoy satisfecha con mi bocadillo.
Por la tarde estoy en la biblioteca. Los libros son útiles para deberes. La bibliotecaria es amable. Ella está ayudando a otros alumnos.
En casa mi abuela está visitándonos. Mi abuela es jardinera jubilada. Sus consejos son sabios. La cena está lista a las ocho. Todos estamos reunidos en la mesa.
Por la noche estoy cansada pero feliz. Ser estudiante es un reto diario. Hoy estoy orgullosa de mi esfuerzo. Mañana estoy en el colegio otra vez con energía nueva.
A las siete estoy en la cocina. El desayuno es rápido. Mi hermano Mateo es pequeño y travieso. Mateo está dormido todavía. Mi madre está preparando mochilas.
En el autobús estoy con Marcos. Marcos es mi vecino y amigo. Él está contento porque hay examen de educación física. Yo estoy un poco preocupada por lengua.
Las clases son interesantes. La profesora de historia es mayor y sus historias son claras. El aula está silenciosa durante el examen. Después estamos en el patio. El sol está brillante.
Al mediodía como en el comedor. La comida es variada. Elena está en mi mesa. Elena es artística y sus dibujos son bonitos. Yo estoy satisfecha con mi bocadillo.
Por la tarde estoy en la biblioteca. Los libros son útiles para deberes. La bibliotecaria es amable. Ella está ayudando a otros alumnos.
En casa mi abuela está visitándonos. Mi abuela es jardinera jubilada. Sus consejos son sabios. La cena está lista a las ocho. Todos estamos reunidos en la mesa.
Por la noche estoy cansada pero feliz. Ser estudiante es un reto diario. Hoy estoy orgullosa de mi esfuerzo. Mañana estoy en el colegio otra vez con energía nueva.
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Ser y estar A1: integrated contrast; school day; 18+ examples
Mixed phase narrative weaving ser for identity with estar for changing states.
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