A1 Spanish review: first week at language school
Spanish A1 text with 35+ hay, pronouns, possessives, poder and imperatives. Notice-phase checkpoint with translation.
Mi primera semana en la escuela de idiomas
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A1 Foundations review through a language school story: hay, subject pronouns, possessives, poder, basic imperatives.
Level: A1Focus: A1 Spanish review: hay, pronouns, possessives, poder, imperatives; 35+ examples
Me llamo Ana. Soy estudiante en la Escuela de Idiomas de la ciudad. Mi escuela está en el centro, en la calle Verde. El edificio es alto y moderno. Hay una entrada grande con puertas de cristal. Hay plantas en macetas a los lados de la puerta.
Mi aula está en el segundo piso. Hay una pizarra blanca al frente. Hay veinte pupitres en filas. Hay un reloj redondo en la pared. Hay dos ventanas grandes a la izquierda.
Mi profesor es el señor García. Él es paciente y amable. Su mesa está al frente, junto a la pizarra. Hay papeles sobre su mesa. Hay una taza de café en la esquina.
Yo me siento junto a mi amigo Tomás. Él es buen estudiante. Su mochila está debajo del pupitre. Mi mochila está en el suelo. Mi cuaderno está sobre el pupitre. Es azul. El cuaderno de Tomás es verde.
Hay una chica nueva en la clase. Se llama Elena. Ella es de un pueblo pequeño. Su pelo es largo y oscuro. Su sitio está detrás de mí. Su diccionario está sobre la mesa. Es un diccionario grande y rojo.
Somos doce estudiantes en total. Hay siete chicas y cinco chicos. Yo soy una de las chicas. Todos somos principiantes. Podemos entender palabras simples. Podemos leer textos básicos. No podemos hablar muy rápido, pero podemos mejorar.
Después de la primera clase, el profesor dice: Abre el cuaderno y escribe tu nombre arriba. Yo puedo escribir mi nombre rápido. Tomás puede escribir el suyo también. Elena puede escribir su nombre en dos segundos.
Hay un descanso a las once. Podemos ir a la cafetería. La cafetería está en la planta baja, junto a la biblioteca. Hay bocadillos, zumos y pasteles. Yo puedo comprar un bocadillo. Tomás puede comprar un zumo.
Mi primera semana casi termina. Hay un buen ambiente en la clase. Mis compañeros son amables. Nuestro profesor es motivador. Él puede explicar con claridad. Yo puedo aprender mucho aquí.
Hay muchas cosas que quiero hacer. Puedo practicar español cada día. Mi cuaderno está lleno de palabras nuevas. Mi mochila pesa con los libros. Pero estoy contenta. Soy estudiante de idiomas ahora.
Mi aula está en el segundo piso. Hay una pizarra blanca al frente. Hay veinte pupitres en filas. Hay un reloj redondo en la pared. Hay dos ventanas grandes a la izquierda.
Mi profesor es el señor García. Él es paciente y amable. Su mesa está al frente, junto a la pizarra. Hay papeles sobre su mesa. Hay una taza de café en la esquina.
Yo me siento junto a mi amigo Tomás. Él es buen estudiante. Su mochila está debajo del pupitre. Mi mochila está en el suelo. Mi cuaderno está sobre el pupitre. Es azul. El cuaderno de Tomás es verde.
Hay una chica nueva en la clase. Se llama Elena. Ella es de un pueblo pequeño. Su pelo es largo y oscuro. Su sitio está detrás de mí. Su diccionario está sobre la mesa. Es un diccionario grande y rojo.
Somos doce estudiantes en total. Hay siete chicas y cinco chicos. Yo soy una de las chicas. Todos somos principiantes. Podemos entender palabras simples. Podemos leer textos básicos. No podemos hablar muy rápido, pero podemos mejorar.
Después de la primera clase, el profesor dice: Abre el cuaderno y escribe tu nombre arriba. Yo puedo escribir mi nombre rápido. Tomás puede escribir el suyo también. Elena puede escribir su nombre en dos segundos.
Hay un descanso a las once. Podemos ir a la cafetería. La cafetería está en la planta baja, junto a la biblioteca. Hay bocadillos, zumos y pasteles. Yo puedo comprar un bocadillo. Tomás puede comprar un zumo.
Mi primera semana casi termina. Hay un buen ambiente en la clase. Mis compañeros son amables. Nuestro profesor es motivador. Él puede explicar con claridad. Yo puedo aprender mucho aquí.
Hay muchas cosas que quiero hacer. Puedo practicar español cada día. Mi cuaderno está lleno de palabras nuevas. Mi mochila pesa con los libros. Pero estoy contenta. Soy estudiante de idiomas ahora.
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