A2 Spanish storytelling: Conversación en una cafetería
Spanish A2 narrative integrating connectors, time prepositions, object/clitic pronouns, por/para, gustar. varied phase. With translation.
Conversación en una cafetería del centro
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Practises a2.storytelling in «Conversación en una cafetería del centro»: connectors, time prepositions, pronouns, clitics, por/para, gustar. varied phase reading.
Level: A2Focus: A2 ES storytelling: connectors, time prep, pronouns, clitics, por/para, gustar — 23+
Lucía: Hola, Marcos. Llegué a las cuatro en punto, pero tú llegaste antes porque vives cerca de la cafetería.
Marcos: Sí, pedí un té para ti y un café para mí. Te lo dejé en la mesa junto a la ventana porque ahí hay luz buena para leer.
Lucía: Gracias. ¿Te gusta venir aquí los miércoles? A mí me gusta el ambiente tranquilo, pero no me gusta el ruido de la calle cuando abren la puerta muchas veces.
Marcos: A mí me gusta más por la tarde, después de las tres, porque hay menos gente. Hoy traje un cuaderno, y quiero enseñarte un dibujo que hice para el concurso del instituto.
Lucía: Se ve bien. A la profesora le gustan colores suaves, pero yo prefiero contrastes fuertes porque llaman más la atención en la pared del pasillo.
Marcos: Tienes razón. Por cierto, ¿te gustaría ir al cine el viernes? Hay una comedia corta a las siete, y compré entradas baratas en línea ayer por la noche.
Lucía: Me gusta la idea, pero el viernes tengo clase de piano hasta las seis y media. ¿Hay función a las ocho y cuarto? Si no, podemos ir otro día porque no me gusta llegar tarde y perder el inicio.
Marcos: Sí, hay otra sesión a las ocho y cuarto. Te envío el enlace por mensaje, y tú me confirmas mañana porque necesito saber si reservo dos asientos juntos.
Lucía: Perfecto. Ahora cuéntame del partido de baloncesto del sábado, porque a tu hermano le gusta mucho ese deporte y quizá venga con nosotros al cine otro fin de semana.
Marcos: Buena idea. Él juega bien, y a mí me gusta animarlo desde la grada cuando tengo tiempo libre.
Marcos: Perfecto. También quiero contarte que empecé clases de guitarra los lunes a las seis, y al profesor le gusta enseñar con canciones lentas al principio.
Lucía: Me gusta esa idea. Tal vez un día me enseñas un acorde sencillo, pero no me presiones porque aprendo despacio.
Marcos: No te preocupes. Te lo explicaré con paciencia, y te prestaré una guitarra pequeña si quieres probar en casa.
Lucía: Gracias. Ahora terminemos el té, y caminemos quince minutos por el parque antes de que oscurezca porque me gusta ver el cielo rosado al atardecer.
Marcos: De acuerdo. Pero antes pago la cuenta, porque a mí me gusta cerrar cuentas sin demora cuando el camarero está ocupado.
Lucía: Yo guardo tu chaqueta en la silla, y te la doy cuando vuelvas. También quiero comprar pan en la panadería de la esquina para cenar ligero en casa.
Marcos: Buena idea. A mi hermana le gusta el pan con semillas, y puedo llevarle una barra pequeña porque mañana tiene examen temprano.
Lucía: Entonces caminamos juntos hasta la panadería, y después te acompaño hasta tu parada de autobús porque me gusta charlar un poco más antes de volver a estudiar.
Marcos: Perfecto. Mañana te mando el enlace del cine, y tú me confirmas antes del mediodía porque quiero reservar asientos del centro.
Marcos: Sí, pedí un té para ti y un café para mí. Te lo dejé en la mesa junto a la ventana porque ahí hay luz buena para leer.
Lucía: Gracias. ¿Te gusta venir aquí los miércoles? A mí me gusta el ambiente tranquilo, pero no me gusta el ruido de la calle cuando abren la puerta muchas veces.
Marcos: A mí me gusta más por la tarde, después de las tres, porque hay menos gente. Hoy traje un cuaderno, y quiero enseñarte un dibujo que hice para el concurso del instituto.
Lucía: Se ve bien. A la profesora le gustan colores suaves, pero yo prefiero contrastes fuertes porque llaman más la atención en la pared del pasillo.
Marcos: Tienes razón. Por cierto, ¿te gustaría ir al cine el viernes? Hay una comedia corta a las siete, y compré entradas baratas en línea ayer por la noche.
Lucía: Me gusta la idea, pero el viernes tengo clase de piano hasta las seis y media. ¿Hay función a las ocho y cuarto? Si no, podemos ir otro día porque no me gusta llegar tarde y perder el inicio.
Marcos: Sí, hay otra sesión a las ocho y cuarto. Te envío el enlace por mensaje, y tú me confirmas mañana porque necesito saber si reservo dos asientos juntos.
Lucía: Perfecto. Ahora cuéntame del partido de baloncesto del sábado, porque a tu hermano le gusta mucho ese deporte y quizá venga con nosotros al cine otro fin de semana.
Marcos: Buena idea. Él juega bien, y a mí me gusta animarlo desde la grada cuando tengo tiempo libre.
Marcos: Perfecto. También quiero contarte que empecé clases de guitarra los lunes a las seis, y al profesor le gusta enseñar con canciones lentas al principio.
Lucía: Me gusta esa idea. Tal vez un día me enseñas un acorde sencillo, pero no me presiones porque aprendo despacio.
Marcos: No te preocupes. Te lo explicaré con paciencia, y te prestaré una guitarra pequeña si quieres probar en casa.
Lucía: Gracias. Ahora terminemos el té, y caminemos quince minutos por el parque antes de que oscurezca porque me gusta ver el cielo rosado al atardecer.
Marcos: De acuerdo. Pero antes pago la cuenta, porque a mí me gusta cerrar cuentas sin demora cuando el camarero está ocupado.
Lucía: Yo guardo tu chaqueta en la silla, y te la doy cuando vuelvas. También quiero comprar pan en la panadería de la esquina para cenar ligero en casa.
Marcos: Buena idea. A mi hermana le gusta el pan con semillas, y puedo llevarle una barra pequeña porque mañana tiene examen temprano.
Lucía: Entonces caminamos juntos hasta la panadería, y después te acompaño hasta tu parada de autobús porque me gusta charlar un poco más antes de volver a estudiar.
Marcos: Perfecto. Mañana te mando el enlace del cine, y tú me confirmas antes del mediodía porque quiero reservar asientos del centro.
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A2 ES storytelling: connectors, time prep, pronouns, clitics, por/para, gustar — 23+
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