Repair shop: indirect questions (B1)
Repair call with 30+ quería saber si forms. B1 Spanish with translation.
Quería saber si la tienda de reparaciones estaba abierta
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Practises quería saber si with indirect question word order.
Level: B1Focus: Preguntas indirectas: quería saber si; 30+ examples
El domingo por la mañana mi padre llamó y dijo que quería saber si la tienda de reparaciones estaba abierta. Necesitaba arreglar una lámpara antes de que llegaran invitados, y no estaba seguro de a qué hora solía llegar el dueño.
Le dije que revisaría en línea y le preguntaría si la página listaba el horario festivo. La portada no decía si había servicio dominical, así que escribí a una amiga que vive cerca. Le pregunté si sabía a qué hora cerraba la tienda entre semana.
Respondió que creía que abría a las nueve, pero que no recordaba si permanecía abierta durante la comida. Sugirió que llamara y preguntara si alguien podía recibir la lámpara antes del mediodía.
Marqué el número y pregunté si el técnico estaba disponible. La recepcionista preguntó si habíamos visitado antes. Expliqué que mi padre quería saber si era posible una reparación sin cita previa.
Preguntó qué problema tenía la lámpara. Describí cómo parpadeaba el interruptor y pregunté si eso indicaba un fallo del cableado. Dijo que no estaba segura de qué piezas tenían en stock, pero que le preguntaría al técnico si podía revisarla hoy.
Mientras esperaba en línea, mi padre escribió para preguntar si había encontrado alguna información. Respondí que todavía no sabía si la tienda estaba abierta, pero que hablaba con el personal. Preguntó dónde estaba ubicada exactamente la tienda, porque quizá iría él mismo.
La recepcionista volvió y preguntó si podíamos llevar la lámpara antes de las once. Confirmé que sí y pregunté qué documentos deberíamos traer. Dijo que no sabía si hacía falta un recibo, pero preguntó si recordábamos cuándo la compramos.
Antes de colgar, pregunté si había aparcamiento detrás del edificio. Explicó dónde estaba la entrada y preguntó si necesitábamos indicaciones por mensaje. Le agradecí y le dije a mi padre si la tienda aceptaría la reparación.
Me preguntó si podía acompañarme, porque no estaba seguro de cómo explicar la avería. Acepté y pregunté a qué hora quería salir. Se preguntaba si habría mucho tráfico, así que planeamos salir temprano.
En la tienda el técnico preguntó si la lámpara se había caído recientemente. Mi padre dijo que no sabía qué causó el parpadeo, y preguntó si las piezas de repuesto eran caras. El técnico examinó la base y preguntó si queríamos una revisión completa de seguridad.
Dejamos la lámpara y el técnico preguntó si preferíamos avisos por teléfono o correo. Pregunté qué día podría estar lista la reparación, y dijo que no podía confirmar si las piezas llegarían antes del miércoles.
De camino a casa, mi padre comentó que le gustaba cómo las preguntas indirectas sonaban menos exigentes cuando necesitaba ayuda. Coincidí en que preguntar si una tienda estaba abierta resultaba más educado que lanzar formas directas al otro lado del mostrador.
Ese pequeño recado me mostró con qué frecuencia reportamos lo que alguien quería saber, si existen servicios y qué pasos siguen cuando los planes dependen de respuestas que no podemos adivinar solos.
Le dije que revisaría en línea y le preguntaría si la página listaba el horario festivo. La portada no decía si había servicio dominical, así que escribí a una amiga que vive cerca. Le pregunté si sabía a qué hora cerraba la tienda entre semana.
Respondió que creía que abría a las nueve, pero que no recordaba si permanecía abierta durante la comida. Sugirió que llamara y preguntara si alguien podía recibir la lámpara antes del mediodía.
Marqué el número y pregunté si el técnico estaba disponible. La recepcionista preguntó si habíamos visitado antes. Expliqué que mi padre quería saber si era posible una reparación sin cita previa.
Preguntó qué problema tenía la lámpara. Describí cómo parpadeaba el interruptor y pregunté si eso indicaba un fallo del cableado. Dijo que no estaba segura de qué piezas tenían en stock, pero que le preguntaría al técnico si podía revisarla hoy.
Mientras esperaba en línea, mi padre escribió para preguntar si había encontrado alguna información. Respondí que todavía no sabía si la tienda estaba abierta, pero que hablaba con el personal. Preguntó dónde estaba ubicada exactamente la tienda, porque quizá iría él mismo.
La recepcionista volvió y preguntó si podíamos llevar la lámpara antes de las once. Confirmé que sí y pregunté qué documentos deberíamos traer. Dijo que no sabía si hacía falta un recibo, pero preguntó si recordábamos cuándo la compramos.
Antes de colgar, pregunté si había aparcamiento detrás del edificio. Explicó dónde estaba la entrada y preguntó si necesitábamos indicaciones por mensaje. Le agradecí y le dije a mi padre si la tienda aceptaría la reparación.
Me preguntó si podía acompañarme, porque no estaba seguro de cómo explicar la avería. Acepté y pregunté a qué hora quería salir. Se preguntaba si habría mucho tráfico, así que planeamos salir temprano.
En la tienda el técnico preguntó si la lámpara se había caído recientemente. Mi padre dijo que no sabía qué causó el parpadeo, y preguntó si las piezas de repuesto eran caras. El técnico examinó la base y preguntó si queríamos una revisión completa de seguridad.
Dejamos la lámpara y el técnico preguntó si preferíamos avisos por teléfono o correo. Pregunté qué día podría estar lista la reparación, y dijo que no podía confirmar si las piezas llegarían antes del miércoles.
De camino a casa, mi padre comentó que le gustaba cómo las preguntas indirectas sonaban menos exigentes cuando necesitaba ayuda. Coincidí en que preguntar si una tienda estaba abierta resultaba más educado que lanzar formas directas al otro lado del mostrador.
Ese pequeño recado me mostró con qué frecuencia reportamos lo que alguien quería saber, si existen servicios y qué pasos siguen cuando los planes dependen de respuestas que no podemos adivinar solos.
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