Read this article out loud
Start the microphone and read at your own pace. Words light up as you go, and nothing stops you when one comes out wrong.
Your audio never reaches MovaReader: your browser is what recognises it. Privacy Policy
Sign in to keep this session in your reading history.
Дві однакові картки для одного стенда
Шкільна команда готує стенд про Розетський камінь за матеріалами Британського музею. Марта й Тарас мають зробити дві картки: одну про дату та зміст, іншу про три системи письма. Учителька надсилає короткий список завдань, але не вказує, хто відповідає за кожну частину. Обоє учнів думають, що партнер готує картку про письмо.
Прочитавши загальний опис музею, Марта записує 196 рік до н.е. Вона пояснює, що камінь є частиною більшої стели, а на ньому викарбувано офіційний декрет. Перевіривши музейний каталог, дівчина додає, що предмет має номер EA24 і зроблений із гранодіориту. Її картка точна, але вона охоплює лише першу половину завдання.
Тарас теж починає з дати й декрету. Знайшовши ті самі відомості, він створює майже таку саму картку. Наприкінці дня учні кладуть роботи поруч і бачать повтор. На стенді досі немає пояснення про ієрогліфічне, демотичне й грецьке письмо.