Play with Clay: Spanish for Kids A1
Read about making farm animals with clay in Spanish. A1 level for beginners.
Jugar con plastilina
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Article about a clay modeling lesson where children make farm animals. A1 level with color and animal names.
Hoy la maestra nos propuso hacer animales de granja. Tomé un trozo de plastilina rosa para hacer un cerdito. Primero hago una bola grande para el cuerpo.
Después hago una bola más pequeña para la cabeza. La uno al cuerpo presionando un poco. Con plastilina negra hago cuatro patitas cortas.
Le pongo dos orejas puntiagudas y un hocico redondo. Con un palito de diente hago dos ojitos y una sonrisa. Mi cerdito se ve muy contento.
Mi amiga Lucía hace una vaca blanca y negra. Usa plastilina blanca para el cuerpo y negra para las manchas. Sus cuernos son pequeños y grises.
Pedro decide hacer un gallo con plumas rojas en la cresta. Usa muchos colores diferentes. El pico es amarillo y las patas son anaranjadas.
Yo quiero hacer otro animal. Elijo plastilina marrón y blanca para un perrito. Hago el cuerpo alargado y cuatro patas delgadas.
La cabeza del perro tiene orejas caídas y un hocico negro. Le pongo una lengua rosada que saca para afuera. Parece que quiere jugar.
La maestra nos enseña a hacer un arcoíris con rollitos de plastilina. Ponemos siete colores en orden. Rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
Algunos niños hacen flores con pétalos de muchos colores. Otros hacen coches con ruedas redondas. Cada uno usa su imaginación.
Yo intento hacer un pollito amarillo. Es redondo y pequeño. El pico es naranja y los ojos son negros. Lo pongo junto a mi cerdito.
Cuando terminamos, ponemos todos los animales en una granja de cartón. Hay una cerca hecha de palitos y un granero rojo. Los animales parecen vivir felices allí.
La maestra toma fotos de nuestra granja de plastilina. Vamos a mostrársela a los papás en la reunión de la semana que viene. Yo estoy muy orgulloso de mi trabajo.
Guardo los sobrantes de plastilina en bolsitas separadas por color. La próxima vez quiero hacer un dragón con escamas de muchos colores diferentes.
About this article
What you'll learn
Spanish color names, farm animals, body parts, modeling verbs, art class vocabulary, shapes
Article about a clay modeling lesson where children make farm animals. A1 level with color and animal names.
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Me gusta mucho moldearla
newI really like to mold it
«Me gusta» uses the indirect object pronoun «me» with the verb gustar (to be pleasing). When followed by an infinitive, it means «like to do something».
Gustar is one of the most common Spanish verbs for beginners. Learning me gusta + infinitive opens up expressing preferences.
Primero hago una bola grande para el cuerpo
newFirst I make a big ball for the body
«Hacer» is a regular -ar verb (yo hago, tú haces, él hace…). In the present tense it means «to do» or «to make».
Hacer is one of the top 10 most used Spanish verbs. Present tense forms are essential for A1.
La uno al cuerpo presionando un poco
newI join it to the body pressing a little
«Unir» here is in the yo form (uno). The construction «presionando un poco» uses a present participle to describe how an action is done.
Spanish uses present participles (gerunds) after verbs of motion or manner. This pattern is common and useful.
Con plastilina negra hago cuatro patitas cortas
newWith black playdough I make four short legs
«Con» + material/instrument. Pattern: «Con [material] hago [something]». This is a key A1 pattern for describing craft activities.
The pattern «Con + material + verb» is essential for talking about activities and crafts in Spanish.
Le pongo dos orejas puntiagudas y un hocico redondo
newI put two pointed ears and a round snout on it
«Le pongo» uses the indirect object pronoun «le» (to him/her/it) with the verb poner. After le, you can add a direct object.
The pattern «le pongo» with an indirect object pronoun is very common in Spanish for describing actions done for someone.
Quiero hacer otro animal
newI want to make another animal
«Querer + infinitive» means «to want to do something». yo quiero, tú quieres, él quiere. This is a modal construction.
Querer + infinitive is a key A1 pattern for expressing wants and plans.
Key words
Vocabulary that carries the school-day topic.
Playdough
plastilina
playdough
«Plastilina» is a feminine noun (la plastilina). It refers to soft modeling material used for crafts.
Essential vocabulary for the «arts and crafts» topic. Remember: la plastilina (feminine).
To mold / to shape
moldear
to mold / to shape
«Moldear» is a regular -ar verb meaning to give shape with hands, to mold or shape something.
Moldear is useful for describing creative activities and working with materials.
Ball
bola
ball
«Bola» means ball or sphere. Here it describes the body shape of a playdough animal. una bola grande/pequeña.
Bola is useful for describing shapes and sizes, especially in craft contexts.
Floppy ears
orejas caídas
floppy ears
«Orejas caídas» literally means «fallen ears» — floppy or drooping ears. The adjective caídas describes the drooping shape. Compare: orejas puntiagudas (pointed ears).
Learning the contrast between orejas caídas and orejas puntiagudas helps describe animals in more detail.
Snout / muzzle
hocico
snout
«Hocico» is the snout or muzzle of an animal (especially pigs or dogs). For people you would use cara (face).
Essential animal vocabulary. Related: cara (face), ojo (eye), boca (mouth).
Little paws / legs
patitas
little paws
«Patitas» is the diminutive of patas (legs/paws). The suffix -itas indicates small size. quatro patitas cortas.
Learn the suffix -itas for diminutives: gatito (kitten), perrito (puppy), patitas (little legs/paws).
Grammar in context
Patterns from the text worth noticing after reading.
Me gusta + infinitive
Me gusta mucho moldearla
I like to + verb
Gustar literally means «to be pleasing». With an infinitive it means «to like to do». «Me gusta moldear» = I like to mold.
Gustar with an infinitive is one of the most important patterns for expressing preferences at A1 level.
Present tense of hacer
Primero hago una bola grande
Present tense of hacer (to do / to make)
Hacer is a regular -ar verb: yo hago, tú haces, él hace, nosotros hacemos, ellos hacen. Here: yo hago (I make/do).
Hacer is one of the most common verbs in Spanish. Learning all present forms is essential for A1.
Sequence connectors: primero, después
Primero… Después…
First… Then…
«Primero» (first) and «después» (then) are sequence connectors. They help describe the order of steps.
Use primero/después to describe steps in a process at A1 level.
Querer + infinitive
Quiero hacer otro animal
Want to + verb
«Querer + infinitive» means «to want to do something». Modal construction: yo quiero, tú quieres, él quiere.
Querer + infinitive is essential for expressing wants and intentions at A1.
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