Lectura narrativa A2: Diario: un domingo lluvioso en casa (ES)
Іспанський текст A2 з інтеграцією conectores, pronombres, clíticos, por/para та gustar. Фаза varied. Читання з перекладом.
Diario: un domingo lluvioso en casa
Читання для практики
Читайте безкоштовно. Створіть акаунт, щоб перекладати слова, зберігати прогрес і тренуватися.
Тренує a2.storytelling у тексті «Diario: un domingo lluvioso en casa»: conectores, preposiciones de tiempo, pronombres objeto, clíticos, por/para, gustar. Фаза varied.
Рівень: A2Тема: Lectura narrativa A2 ES: y/pero/porque, prep. tiempo, pronombres, clíticos, por/para, gustar — 22+
Domingo, 12 de marzo
Hoy llovió desde las ocho de la mañana, y decidí quedarme en casa porque no me gusta mojarme en días sin prisa. Mi madre preparó chocolate caliente a las nueve, y me lo sirvió con galletas porque sabía que tenía frío en las manos.
Al principio leí un capítulo de mi novela, pero luego mi hermana me pidió ayuda con un póster para el instituto. Le presté marcadores, y ella me enseñó el diseño porque quería mi opinión antes de imprimirlo.
A mediodía vimos una película antigua en el salón, y a papá le gustó la banda sonora aunque la historia era lenta. A mí me gustó más el final, pero no le conté un detalle importante a mi hermana porque no quiere spoilers.
Por la tarde ordené mi escritorio, y encontré una carta de mi abuela que guardé en septiembre. La leí otra vez, y le escribí una respuesta corta porque me gusta mantener contacto con ella entre visitas largas.
A las cinco llamé a mi amigo Iván, y hablamos veinte minutos sobre un partido de fútbol del viernes. A él le gusta analizar jugadas, pero yo prefiero comentar solo momentos divertidos porque no sigo todas las reglas técnicas.
La lluvia continuó hasta la noche, y cenamos sopa en la mesa redonda. Fue un domingo tranquilo, y me gustó descansar sin alarmas tempranas para el lunes.
Antes de dormir repasé vocabulario nuevo del libro, y anoté tres expresiones que quiero usar en clase el martes. Mi madre me trajo agua caliente a las once porque tosí un poco, y me dijo que descansara bien para la semana. Apagué la luz a las once y media, y escuché lluvia suave en el tejado.
Fue un día pequeño, pero me gustó la calma. A veces necesito domingos lentos para recargar energía y cuidar detalles olvidados en mesas y cajones.
Por la mañana había planeado salir, pero preferí quedarme porque el cielo gris me invitaba a leer. Mi hermana me pidió compañía para hornear galletas a las cinco, y acepté porque a ella le gusta decorar con formas de estrella.
Compartimos tareas: yo medí harina, y ella batió huevos. Mamá nos tomó una foto junto al horno, y se la envió a la abuela porque le gusta vernos cocinar juntos en días tranquilos.
Por la noche miré series con papá en el sofá, y comimos galletas tibias con leche. A él le gustan comedias cortas, pero yo preferí un documento sobre viajes porque me inspira planear escapadas sencillas.
Antes de dormir escribí una lista de tareas para el lunes, y marqué libros que debo devolver a la biblioteca antes del miércoles. Me gusta empezar semana con orden, aunque no siempre lo cumplo del todo.
Practicar estas estructuras en lectura me ayuda a reconocer conectores y en, a, de, desde, hasta en contextos reales. Repito pronombres de objeto y clíticos con verbos cotidianos, y comparo por y para cuando explico motivo, camino o meta. También uso gustar con infinitivos sencillos para hablar de preferencias sin traducir palabra por palabra desde otras lenguas.
Hoy llovió desde las ocho de la mañana, y decidí quedarme en casa porque no me gusta mojarme en días sin prisa. Mi madre preparó chocolate caliente a las nueve, y me lo sirvió con galletas porque sabía que tenía frío en las manos.
Al principio leí un capítulo de mi novela, pero luego mi hermana me pidió ayuda con un póster para el instituto. Le presté marcadores, y ella me enseñó el diseño porque quería mi opinión antes de imprimirlo.
A mediodía vimos una película antigua en el salón, y a papá le gustó la banda sonora aunque la historia era lenta. A mí me gustó más el final, pero no le conté un detalle importante a mi hermana porque no quiere spoilers.
Por la tarde ordené mi escritorio, y encontré una carta de mi abuela que guardé en septiembre. La leí otra vez, y le escribí una respuesta corta porque me gusta mantener contacto con ella entre visitas largas.
A las cinco llamé a mi amigo Iván, y hablamos veinte minutos sobre un partido de fútbol del viernes. A él le gusta analizar jugadas, pero yo prefiero comentar solo momentos divertidos porque no sigo todas las reglas técnicas.
La lluvia continuó hasta la noche, y cenamos sopa en la mesa redonda. Fue un domingo tranquilo, y me gustó descansar sin alarmas tempranas para el lunes.
Antes de dormir repasé vocabulario nuevo del libro, y anoté tres expresiones que quiero usar en clase el martes. Mi madre me trajo agua caliente a las once porque tosí un poco, y me dijo que descansara bien para la semana. Apagué la luz a las once y media, y escuché lluvia suave en el tejado.
Fue un día pequeño, pero me gustó la calma. A veces necesito domingos lentos para recargar energía y cuidar detalles olvidados en mesas y cajones.
Por la mañana había planeado salir, pero preferí quedarme porque el cielo gris me invitaba a leer. Mi hermana me pidió compañía para hornear galletas a las cinco, y acepté porque a ella le gusta decorar con formas de estrella.
Compartimos tareas: yo medí harina, y ella batió huevos. Mamá nos tomó una foto junto al horno, y se la envió a la abuela porque le gusta vernos cocinar juntos en días tranquilos.
Por la noche miré series con papá en el sofá, y comimos galletas tibias con leche. A él le gustan comedias cortas, pero yo preferí un documento sobre viajes porque me inspira planear escapadas sencillas.
Antes de dormir escribí una lista de tareas para el lunes, y marqué libros que debo devolver a la biblioteca antes del miércoles. Me gusta empezar semana con orden, aunque no siempre lo cumplo del todo.
Practicar estas estructuras en lectura me ayuda a reconocer conectores y en, a, de, desde, hasta en contextos reales. Repito pronombres de objeto y clíticos con verbos cotidianos, y comparo por y para cuando explico motivo, camino o meta. También uso gustar con infinitivos sencillos para hablar de preferencias sin traducir palabra por palabra desde otras lenguas.
Про статтю
Рівень A2Фокус читання
Що вивчите
Lectura narrativa A2 ES: y/pero/porque, prep. tiempo, pronombres, clíticos, por/para, gustar — 22+
Тренує a2.storytelling у тексті «Diario: un domingo lluvioso en casa»: conectores, preposiciones de tiempo, pronombres objeto, clíticos, por/para, gustar. Фаза varied.
Коментарі
Увійдіть, щоб залишити коментар
УвійтиПоки що немає коментарів. Будьте першим!
