Subjuntivo presente ES: almacén escolar (B1)
Іспанський текст з 30+ тригерами deseo/duda/emoción + subjuntivo presente. B1 з перекладом.
Creo que viene, pero dudo que traiga el informe
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Рівень: B1Тема: Subjuntivo presente ES: quiero que/dudo que/ojalá + subjuntivo; 30+ у тексті
Me llamo Raúl. Dirijo un pequeño almacén de material escolar. Cada lunes recibo visita del representante comercial Tomás, que debería entregar informe de ventas regional. Hoy el contraste entre certeza e incertidumbre apareció en cada frase del equipo.
A las nueve mi empleada Nuria preguntó si Tomás vendrá. Respondí: creo que viene, porque confirmó ayer por la tarde. Luego añadí: pero dudo que traiga el informe impreso, ya que ayer dijo que la impresora falló.
Nuria comentó que no cree que podamos cerrar pedido sin cifras actualizadas. Yo respondí que espero que envíe archivo digital aunque papel falte. Ojalá llegue antes del mediodía, dijo Nuria, porque clientes preguntan por descuentos.
Tomás apareció a las once. Nuria susurró que creía que llegaría más tarde. Le dije que a veces creo que conoce rutas secretas. Tomás entró riendo y confirmó que trae informe en tablet, aunque admite que duda que dirección central apruebe descuento extra que prometió verbalmente.
Repasamos cifras. Yo creo que ventas subieron en zona escolar, pero no creo que recuperemos stock de mochilas antes de septiembre. Tomás quiere que ampliemos pedido de cuadernos. Dudo que tengamos espacio en estantería B, respondí.
Nuria pregunta si Tomás cree que escuelas pagarán a tiempo. Él responde que espera que paguen, aunque teme que algún ayuntamiento retrase transferencia. Yo añado que ojalá no repitamos retraso del trimestre pasado.
En pausa de café Tomás confiesa que le alegra que mantengamos confianza tras error de factura anterior. Yo digo que me alegra que hayas reconocido el error rápido. Nuria bromea que no cree que olvidemos pronto aquel susto.
Volvemos a negociar. Tomás propone campaña conjunta. Quiere que colguemos cartel en entrada. Yo prefiero que probemos primero con clientes habituales. Dudo que cartel atraiga público nuevo sin redes sociales, explico.
Al final Tomás promete seguimiento semanal. Creo que cumplirá, porque lleva años puntual. Aun así Nuria dice que no está segura de que envíe datos cada lunes sin recordatorio. Yo respondo que ojalá automatice recordatorio en su calendario.
Contraste clave del día: creo que viene expresa probabilidad alta con indicativo en subordinada afirmativa de creencia positiva. Dudo que traiga informe mueve subordinada a subjuntivo porque duda limita certeza. No creo que funcione igual: negación de creencia también pide subjuntivo.
Cuando Nuria dijo me alegra que mantengamos confianza, emoción volvió a subjuntivo. Cuando dije quiero que ampliemos pedido, deseo dirigido también. En un almacén escolar el subjuntivo no es detalle literario: organiza pedidos, descuentos y relaciones con proveedor según lo que creemos, dudamos o deseamos.
A las nueve mi empleada Nuria preguntó si Tomás vendrá. Respondí: creo que viene, porque confirmó ayer por la tarde. Luego añadí: pero dudo que traiga el informe impreso, ya que ayer dijo que la impresora falló.
Nuria comentó que no cree que podamos cerrar pedido sin cifras actualizadas. Yo respondí que espero que envíe archivo digital aunque papel falte. Ojalá llegue antes del mediodía, dijo Nuria, porque clientes preguntan por descuentos.
Tomás apareció a las once. Nuria susurró que creía que llegaría más tarde. Le dije que a veces creo que conoce rutas secretas. Tomás entró riendo y confirmó que trae informe en tablet, aunque admite que duda que dirección central apruebe descuento extra que prometió verbalmente.
Repasamos cifras. Yo creo que ventas subieron en zona escolar, pero no creo que recuperemos stock de mochilas antes de septiembre. Tomás quiere que ampliemos pedido de cuadernos. Dudo que tengamos espacio en estantería B, respondí.
Nuria pregunta si Tomás cree que escuelas pagarán a tiempo. Él responde que espera que paguen, aunque teme que algún ayuntamiento retrase transferencia. Yo añado que ojalá no repitamos retraso del trimestre pasado.
En pausa de café Tomás confiesa que le alegra que mantengamos confianza tras error de factura anterior. Yo digo que me alegra que hayas reconocido el error rápido. Nuria bromea que no cree que olvidemos pronto aquel susto.
Volvemos a negociar. Tomás propone campaña conjunta. Quiere que colguemos cartel en entrada. Yo prefiero que probemos primero con clientes habituales. Dudo que cartel atraiga público nuevo sin redes sociales, explico.
Al final Tomás promete seguimiento semanal. Creo que cumplirá, porque lleva años puntual. Aun así Nuria dice que no está segura de que envíe datos cada lunes sin recordatorio. Yo respondo que ojalá automatice recordatorio en su calendario.
Contraste clave del día: creo que viene expresa probabilidad alta con indicativo en subordinada afirmativa de creencia positiva. Dudo que traiga informe mueve subordinada a subjuntivo porque duda limita certeza. No creo que funcione igual: negación de creencia también pide subjuntivo.
Cuando Nuria dijo me alegra que mantengamos confianza, emoción volvió a subjuntivo. Cuando dije quiero que ampliemos pedido, deseo dirigido también. En un almacén escolar el subjuntivo no es detalle literario: organiza pedidos, descuentos y relaciones con proveedor según lo que creemos, dudamos o deseamos.
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Subjuntivo presente ES: quiero que/dudo que/ojalá + subjuntivo; 30+ у тексті
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