Mercado: preguntas indirectas (B1)
¿Puedes decirme cuánto? з 30+ непрямими питаннями. B1 з перекладом.
¿Puedes decirme cuánto cuestan estas naranjas?
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Тренує ¿puede decirme cuánto/dónde? + orden afirmativo.
Рівень: B1Тема: Preguntas indirectas: ¿puede decirme cuánto?; 30+ прикладів
En el mercado me detuve en un puesto y le pregunté al vendedor: ¿puede decirme cuánto cuestan estas naranjas? Sonrió y preguntó si quería una bolsa entera o solo unas pocas. Dije que no estaba seguro de cuántas necesitaba para la receta que planeaba.
Señaló una báscula y preguntó si sabía si el precio cambiaba los fines de semana. Admití que no sabía cuál era la tarifa entre semana, así que explicó cuánto costaba cada kilo. Pregunté si había descuentos cuando los clientes compraban más de tres kilos.
Cerca, una compradora me preguntó si sabía dónde estaba el puesto de quesos. Le sugerí que preguntara al coordinador si había un mapa en la entrada. Me agradeció y repitió su pregunta a un voluntario: ¿puede decirme dónde está la sección de lácteos?
En el puesto de quesos pregunté si el cheddar curado era de producción local. El vendedor preguntó qué plato preparaba, porque quería saber si una variedad más suave le iría mejor. Le dije que no estaba seguro de qué sabor requería la sopa, y me ofreció una muestra.
Mientras probaba, otra clienta preguntó si podía decirle cuánto costaba el queso de cabra por cien gramos. El vendedor respondió y preguntó si necesitaba envoltorio para viajar. Ella se preguntaba si el queso se mantendría fresco hasta la noche, y él le aconsejó que preguntara si su hotel tenía nevera.
En el puesto de pan pregunté si los panes de masa madre todavía estaban calientes. El panadero preguntó si sabía a qué hora saldría el siguiente lote. Dije que no tenía idea de cuándo terminaba el horneado, y prometió avisarme si aparecían más barras en veinte minutos.
Antes de pagar, pregunté si el mercado aceptaba tarjeta en todos los puestos. El coordinador explicó dónde estaban los terminales y preguntó si necesitaba efectivo para puestos pequeños. Revisé la cartera y pregunté cuánto cobraba el cajero automático más cercano por retirar dinero.
En el mostrador de información una turista preguntó si alguien podía decirle cuánto costaba una visita guiada. El empleado preguntó si sabía si las visitas se ofrecían en su idioma. Ella respondió que no estaba segura de qué idiomas había, y preguntó si podía reservar en línea.
Oí a un niño preguntarle a su madre si podían comprar miel. Ella le preguntó qué haría con ella, y él se preguntaba si vendrían osos al jardín si derramaba un poco. Se rió y preguntó al vendedor si tenía tarros pequeños para niños.
Cuando finalmente pagué, el vendedor preguntó si necesitaba un recibo. Dije que quería saber si el total incluía la bolsa, y confirmó que sí. Me fui preguntándome cuántas compras diarias empiezan con peticiones educadas para que nos digan cuánto cuestan las cosas, dónde están los productos y si las opciones encajan con nuestros planes.
Usar el orden de la oración afirmativa hizo que cada intercambio resultara respetuoso incluso cuando la multitud apretaba alrededor de los puestos. Volví a casa con bolsas llenas de comida y una idea más clara de
Señaló una báscula y preguntó si sabía si el precio cambiaba los fines de semana. Admití que no sabía cuál era la tarifa entre semana, así que explicó cuánto costaba cada kilo. Pregunté si había descuentos cuando los clientes compraban más de tres kilos.
Cerca, una compradora me preguntó si sabía dónde estaba el puesto de quesos. Le sugerí que preguntara al coordinador si había un mapa en la entrada. Me agradeció y repitió su pregunta a un voluntario: ¿puede decirme dónde está la sección de lácteos?
En el puesto de quesos pregunté si el cheddar curado era de producción local. El vendedor preguntó qué plato preparaba, porque quería saber si una variedad más suave le iría mejor. Le dije que no estaba seguro de qué sabor requería la sopa, y me ofreció una muestra.
Mientras probaba, otra clienta preguntó si podía decirle cuánto costaba el queso de cabra por cien gramos. El vendedor respondió y preguntó si necesitaba envoltorio para viajar. Ella se preguntaba si el queso se mantendría fresco hasta la noche, y él le aconsejó que preguntara si su hotel tenía nevera.
En el puesto de pan pregunté si los panes de masa madre todavía estaban calientes. El panadero preguntó si sabía a qué hora saldría el siguiente lote. Dije que no tenía idea de cuándo terminaba el horneado, y prometió avisarme si aparecían más barras en veinte minutos.
Antes de pagar, pregunté si el mercado aceptaba tarjeta en todos los puestos. El coordinador explicó dónde estaban los terminales y preguntó si necesitaba efectivo para puestos pequeños. Revisé la cartera y pregunté cuánto cobraba el cajero automático más cercano por retirar dinero.
En el mostrador de información una turista preguntó si alguien podía decirle cuánto costaba una visita guiada. El empleado preguntó si sabía si las visitas se ofrecían en su idioma. Ella respondió que no estaba segura de qué idiomas había, y preguntó si podía reservar en línea.
Oí a un niño preguntarle a su madre si podían comprar miel. Ella le preguntó qué haría con ella, y él se preguntaba si vendrían osos al jardín si derramaba un poco. Se rió y preguntó al vendedor si tenía tarros pequeños para niños.
Cuando finalmente pagué, el vendedor preguntó si necesitaba un recibo. Dije que quería saber si el total incluía la bolsa, y confirmó que sí. Me fui preguntándome cuántas compras diarias empiezan con peticiones educadas para que nos digan cuánto cuestan las cosas, dónde están los productos y si las opciones encajan con nuestros planes.
Usar el orden de la oración afirmativa hizo que cada intercambio resultara respetuoso incluso cuando la multitud apretaba alrededor de los puestos. Volví a casa con bolsas llenas de comida y una idea más clara de
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