Skip the article text
El Informe de la UNESCO sobre la Ciencia publicado en 2021 podía resumirse con una cifra optimista : entre 2014 y 2018 , el gasto mundial en investigación aumentó un 19 , 2 por ciento . El mismo conjunto de datos admitía otra entrada : casi la mitad de ese aumento procedía de China , y cuatro de cada cinco países seguían destinando menos del uno por ciento de su producto interior bruto a investigación y desarrollo . Ambas frases son correctas . La diferencia está en el denominador y en el sujeto que cada una pone delante . El informe se publicó el 11 de junio de 2021 . Por mucho que el título lleve la fecha de 2021 , numerosos indicadores de comparación internacional llegan hasta 2018 . Esa distancia temporal no es un defecto oculto . Los datos nacionales necesitan definiciones compatibles , recolección y revisión . Sin embargo , una noticia que diga en 2021 el mundo invierte puede hacer que el lector atribuya la cifra al año de publicación . La escala mundial agrega economías muy distintas . Una expansión grande en un país de mucho peso puede elevar el total aunque numerosos sistemas nacionales permanezcan estancados . Por eso el gráfico sobre el G20 distribuye varias participaciones : porcentaje del PIB mundial , del gasto en investigación , de los investigadores , de las publicaciones y de las patentes . No existe una sola cuota de ciencia . China ocupa un lugar central en la variación porque aumentó inversión , personal e infraestructura con rapidez . Los Estados Unidos continuaban como una potencia dominante en valores absolutos . La Unión Europea reunía capacidades de varios países . Por más que se use una sola palabra , ciencia , el mapa cambia con el indicador . Si se ordena por gasto total , las economías grandes quedan arriba ; si se observa el porcentaje del PIB , aparecen prioridades relativas ; si se calcula gasto por investigador , cambia de nuevo el mapa . La frase cuatro de cada cinco países invierten menos del uno por ciento del PIB produce otra perspectiva . Cuenta países , no proporción de la economía mundial . Un Estado pequeño y uno grande pesan una unidad cada uno . La afirmación muestra la amplitud geográfica de una baja intensidad investigadora , pero no contradice que una parte elevada del gasto se concentre en pocas economías . Por más que aumente el total mundial , no se sigue que todos los sistemas científicos avancen al mismo ritmo . Comoquiera que se ordenen los países , el resultado depende del indicador elegido : gasto absoluto , proporción del PIB , personal , publicaciones o patentes . La escala no es un adorno ; decide qué desigualdad queda enfocada y cuál permanece fuera del gráfico . ¿ Qué denominador elegirías para comparar sistemas científicos ? ¿ Qué desigualdad podría ocultar tu elección ?
Keep reading with translations Create a free account: 7 days of Pro, then 20 word translations a day or a paid plan.
