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Pasado Wh-did: por qué dejó el equipo (A2)

Historia con más de 30 preguntas Why/When/What did…? sobre voleibol. Lectura A2.

Why Did He Leave the Team Last Spring?

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A2 Gramática en este texto

Ponte a prueba: Past simple: negativas y preguntas

Unas preguntas rápidas sobre la regla que aparece en este texto.

Pregunta 1 de 3

1. Escribe la respuesta

Completa la pregunta.

How (be) your tennis lesson last Friday?

Escribe una palabra o varias en cada hueco.

Sobre el artículo

Nivel A2 Enfoque de lectura

Qué aprenderás

Pasado simple Wh: Why/When/What did…? — equipo; 30+ ejemplos

Practica preguntas Wh con did sobre la salida de un compañero.

Después de leer

Bloque de aprendizaje

Frases, palabras, gramática y práctica breve del texto.

15 elementos

Frases para entrenar

Añade frases útiles al SRS o márcalas como conocidas.

Why did he leave the team

nueva

¿Por qué dejó el equipo?

Estructura: Why + did + sujeto + verbo base. Es la pregunta principal del artículo.

Patrón esencial para preguntar sobre razones pasadas.

When did he tell the coach

nueva

¿Cuándo le dijo al entrenador?

Pregunta con When did sobre tiempo: When + did + sujeto + verbo.

Patrón para preguntar sobre el momento de eventos pasados.

What did Ryan say in his message

nueva

¿Qué dijo Ryan en su mensaje?

Pregunta con What did sobre cosas: What + did + sujeto + verbo.

Patrón para preguntar sobre lo que alguien hizo o dijo.

Did he blame anyone on the team

nueva

¿Culpó a alguien del equipo?

Pregunta sí/no con Did: Did + sujeto + verbo base. Respuestas: Yes, he did / No, he didn't.

Patrón para preguntas sí/no sobre eventos pasados.

He didn't have enough time for practice

nueva

No tenía suficiente tiempo para entrenar

La expresión "didn't have enough time for" significa que faltaba tiempo para algo.

Expresión útil para explicar razones.

We organized a small dinner

nueva

Organizamos una pequeña cena

"Organize" + sustantivo significa planificar algo. "Small dinner" = comida informal.

Útil para describir eventos sociales.

Palabras clave

Vocabulario que sostiene el tema del día escolar.

teammate — compañero de equipo

teammate

compañero de equipo

"Teammate" = persona de tu mismo equipo. Diferente de "opponent" (equipo contrario).

Palabra central en el artículo sobre el equipo.

liga comunitaria — liga local

community league

liga local

"Community league" = liga deportiva local para aficionados de un vecindario.

Contexto esencial para entender el artículo.

membership — membresía

membership

membresía

"Membership" = ser miembro de un club o equipo. "Renew membership" = pagar para seguir siendo miembro.

Conectado con la decisión de Ryan.

setter — colocador

setter

colocador (vóley)

El setter es el jugador que pasa el balón para un remate. Posición clave en vóley.

Término de vóley del artículo.

tournament — torneo

tournament

torneo

Torneo = competencia con múltiples partidos. "Last tournament" = última competencia.

Relacionado con los resultados del equipo sin Ryan.

Gramática en contexto

Construcciones del texto para notar después de leer.

¿Why did + sujeto + verbo?

Why did Ryan leave the team?

¿Por qué + acción?

Why did Ryan leave the team? → Why + did + he + leave. Verbo base después de did.

Patrón principal para preguntas sobre razones pasadas.

¿When did + sujeto + verbo?

When did he tell the coach?

¿Cuándo + acción?

When did he tell the coach? → When + did + he + tell. Respuesta: after a match...

Patrón para preguntas sobre tiempo pasado.

¿What did + sujeto + verbo?

What did Ryan say?

¿Qué + hizo/dijo?

What did Ryan say? → What + did + he + say. Respuesta: he thanked everyone...

Patrón para preguntas sobre cosas o acciones.

¿Did + sujeto + verbo?

Did he blame anyone?

¿Él + acción?

Did he blame anyone? → Did + he + blame. Respuestas: Yes, he did / No, he didn't.

Patrón de preguntas sí/no con did.

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