El día que plantamos un árbol en el parque

Читання для практики

Читайте безкоштовно. Створіть акаунт, щоб перекладати слова, зберігати прогрес і тренуватися.

Стаття розповідає, як шкільний клас саджає дуб у парку: навіщо потрібні дерева, як копають і засипають яму, як підв'язують молоде деревце і чому саме білки садять нові дуби. Для учнів рівня A2, які вивчають іспанську. Охоплює: árbol, roble, bellota, raíces, regadera, estaca, apisonar, plantar, más... que.

Рівень: A2Тема: екологія, садіння дерева, дуби та жолуді, розповідь у минулому часі, 16 навчальних карток

Створити безкоштовний акаунт

Читати вголос

El sábado pasado, mi escuela organizó una actividad especial en el parque del barrio. Fuimos a plantar árboles nuevos para hacer nuestra ciudad más verde. Fue una experiencia inolvidable.

Nos reunimos a las nueve de la mañana con palas y regaderas. El profesor de ciencias nos explicó que los árboles producen oxígeno y absorben el dióxido de carbono. Son como los pulmones de la Tierra.

Me tocó plantar un roble pequeño. El roble crece más despacio que otros árboles, pero vive mucho más tiempo: algunos robles pasan de los cien años. El profesor nos dijo que ese árbol iba a ser más viejo que nosotros.

Primero, cavamos un hoyo profundo con la pala. El hoyo debe ser dos veces más grande que la bolsa de raíces del árbol. Así las raíces pueden crecer fácilmente.

Sacamos el árbol de la bolsa con mucho cuidado. Las raíces parecían dedos finos buscando tierra. Mi compañera María sostuvo el tronco recto mientras yo echaba tierra alrededor.

Apisonamos la tierra con los pies para quitar las burbujas de aire. El profesor dijo que el árbol necesita estar firme para resistir el viento. Después, pusimos agua hasta que el suelo estaba bien húmedo.

Colocamos una estaca de madera al lado del árbol. Atamos el tronco a la estaca con una cuerda, pero sin apretar mucho. Esto ayuda al árbol a crecer derecho durante sus primeros meses.

Pusimos una placa con nuestros nombres y la fecha. Este árbol es nuestro ahora. Volveremos cada mes a medir su altura y a regarlo. Queremos verlo crecer durante años.

Aprendimos que los árboles dan sombra en verano y refugio a los pájaros. Las abejas visitan las flores de muchos árboles. Las ardillas entierran las bellotas del roble para el invierno y olvidan algunas: de esas bellotas nacen los robles nuevos. Un árbol es un ecosistema completo.

Al terminar, nos sentimos orgullosos de nuestro trabajo. Plantamos quince árboles en total y el parque se ve más bonito ahora. Prometimos cuidar el planeta, un árbol a la vez.

¿Y tú? ¿Hay árboles en tu calle? ¿Cuál es el árbol más grande de tu barrio? ¿Plantaste alguna vez un árbol o una planta? Cuéntanos qué hiciste.

Про статтю

Рівень A2Фокус читання

Що вивчите

екологія, садіння дерева, дуби та жолуді, розповідь у минулому часі, 16 навчальних карток

Після читання

Навчальний блок статті

Фрази, слова, граматика й коротка практика саме з цього тексту.

16 елементів

Фрази для тренажера

Додавайте корисні фрази в SRS або позначайте уже знайомими.

fue una experiencia inolvidable

нова

Це був незабутній досвід

Фразою «fue una experiencia inolvidable» описують те, що справило сильне враження. «Fue» - це форма минулого часу (pretérito indefinido) дієслова «ser».

Знадобиться, щоб розповісти про подію, яка запамʼяталася.

nos reunimos a las nueve de la mañana

нова

Ми зібралися о девʼятій ранку

«Reunirse» - зворотне дієслово, тому займенник обовʼязковий: nos reunimos. Годину позначають через «a las»: a las nueve.

Потрібно, щоб сказати, о котрій годині щось відбулося.

los árboles producen oxígeno

нова

Дерева виробляють кисень

Дієслово «producir» неправильне лише у формі «yo»: yo produzco. Решта форм звичайні: produce, producimos, producen.

Базова лексика про екологію плюс дуже вживане неправильне дієслово.

son como los pulmones de la Tierra

нова

Вони як легені Землі

Конструкція «ser como» вводить порівняння: одне схоже на інше. Тут дерева порівнюють з легенями.

«Ser como» - найпростіший спосіб побудувати порівняння іспанською.

queremos verlo crecer durante años

нова

Ми хочемо бачити, як воно росте, роками

«Querer + інфінітив» виражає бажання, а займенник-додаток приєднується до інфінітива: ver + lo = verlo. Увага на тильду: «años» (роки) і «anos» - зовсім різні слова.

Показує і як висловити бажання, і куди ставити займенник.

prometimos cuidar el planeta

нова

Ми пообіцяли дбати про планету

«Prometer + інфінітив» - обіцянка щось зробити. «Prometimos» - форма минулого часу (pretérito indefinido) від «prometer».

Дає змогу говорити про обіцянки й зобовʼязання.

Важливі слова

Лексика, яка тримає тему шкільного дня.

plantar

садити, саджати

Правильне дієслово на -ar. У тексті стоїть у конструкції «ir a + інфінітив»: «Fuimos a plantar» - ми пішли садити.

Базове дієслово для тем про природу й садівництво.

raíces

коріння

Іменник жіночого роду. Однина «la raíz», множина «las raíces»: z переходить у c, а знак наголосу зникає.

Такий самий перехід z/c працює і в інших словах: lápiz/lápices, luz/luces.

regadera

лійка

Слово походить від дієслова «regar» (поливати). Увага: «regar» змінює корінь у теперішньому часі: yo riego, tú riegas, але nosotros regamos.

Корисне слово для теми саду і приклад дієслова зі зміною кореня.

apisonar

утрамбовувати

Притоптувати землю, щоб біля коріння не лишилося повітряних порожнин. Споріднене з «pisar» (наступати).

Точне дієслово для одного з етапів садіння.

estaca

кілок, підпірка

Дерев'яний кілок, який вбивають біля молодого дерева, щоб воно росло рівно. «De madera» показує матеріал.

Заразом показує конструкцію «de + матеріал»: de madera, de plástico, de metal.

bellota

жолудь

Плід дуба (roble, encina). Білки закопують жолуді на зиму й частину забувають, і саме з них виростають нові дуби.

Слово не вгадується ні з української, ні з англійської. До того ж саме воно стоїть у назві хамону «ibérico de bellota».

Граматика в контексті

Конструкції з тексту, які варто помітити після читання.

Pretérito indefinido дієслів на -ar

explicó que los árboles producen oxígeno

пояснив, що дерева виробляють

Прибираємо -ar і додаємо -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron. Від «explicar» утворюється «explicó». Саме знак наголосу відрізняє «explico» (я пояснюю зараз) від «explicó» (він пояснив).

Основа будь-якої розповіді про минуле. Без знака наголосу речення міняє час.

Para + інфінітив для позначення мети

para hacer nuestra ciudad más verde

щоб зробити наше місто зеленішим

«Para + інфінітив» відповідає на питання «навіщо?». У тексті ця конструкція трапляється тричі: para hacer, para quitar, para resistir.

Це звичайний спосіб пояснити, навіщо ви щось робите.

Порівняння з «más... que»

dos veces más grande que

удвічі більший, ніж

«Más + прикметник або прислівник + que» порівнює два предмети, а попереду можна поставити кількість: «dos veces más grande». У тексті є ще «más despacio que otros árboles» і «más viejo que nosotros».

Базова конструкція рівня A2, яка однаково працює з прикметниками і прислівниками.

Неправильні форми pretérito indefinido

El profesor dijo

учитель сказав

Невелика група дуже вживаних дієслів утворює минулий час від власної основи і без знака наголосу: від decir - «dijo», від ir і ser - «fue» та «fuimos», від poner - «pusimos», від sostener - «sostuvo». Усі вони є в цьому тексті.

Саме ці дієслова першими трапляються в будь-якій розповіді про минуле, і жодне з них не йде за загальним правилом.

Коментарі

Увійдіть, щоб залишити коментар

Увійти

Поки що немає коментарів. Будьте першим!