Паперовий журавлик Хіросіми: іспанська B1
Текст рівня B1 про Садако Сасакі, Дитячий монумент миру та журавликів оригамі, які надсилають до Хіросіми.
La grulla de papel del Monumento a la Paz de los Niños
Натисніть на будь-яке слово, щоб побачити переклад
6 1945, . , 1,6 . 1955.
, . , . .
1957 . .
5 1958, . . .
, . . .
. : , .
, . .
¿ ? ¿ ? ¿ ?
Читайте далі з перекладом
Створіть безкоштовний акаунт: 7 днів Pro, далі 20 перекладів слів на день або платний тариф.
Про статтю
Що вивчите
Лексика про оригамі, історичну пам'ять і минулі часи
Текст пояснює, як однокласники Садако започаткували кампанію за монумент, відкритий 1958 року, а паперовий журавлик став мирною пам'ятною офірою.
Після читання
Навчальний блок статті
Фрази, слова, граматика й коротка практика саме з цього тексту.
Фрази для тренажера
Додавайте корисні фрази в SRS або позначайте вже знайомими.
Quedó expuesta a la bomba atómica
новавона зазнала впливу атомного бомбардування
Вираз означає, що Садако перебувала в зоні впливу вибуху.
Допомагає розуміти історичні розповіді про Хіросіму.
pusieron en marcha una campaña
новавони розпочали кампанію
Poner en marcha означає започаткувати організовану діяльність.
Частий вираз у розповідях про спільні проєкти.
fue inaugurado el 5 de mayo de 1958
новайого відкрили 5 травня 1958 року
Inaugurar un monumento означає офіційно відкрити монумент.
Допомагає назвати офіційну дату відкриття.
como deseo de paz
новаяк побажання миру
Como вводить символічну роль журавликів.
Допомагає пояснити значення офіри.
Важливі слова
Лексика, яка тримає тему шкільного дня.
Згини
pliegues
згини
Це лінії або складки, утворені під час згинання паперу.
Основне слово для розмови про оригамі.
Журавель
grulla
журавель
Це птах із довгими ногами та шиєю, а в тексті також паперова фігура.
Центральна фігура цієї історії.
Гіпоцентр
hipocentro
гіпоцентр
Тут це точка на поверхні безпосередньо під місцем вибуху.
Допомагає зрозуміти відстань, яку наводить музей Хіросіми.
Однокласники
compañeros
однокласники або шкільні товариші
Це люди, які навчаються в одній школі або класі.
Називає тих, хто розпочав кампанію.
Колективна офіра
ofrenda colectiva
колективна офіра
Це щось, що багато людей приносять зі спільним наміром.
Описує сукупність журавликів біля монумента.
Граматика в контексті
Конструкції з тексту, які варто помітити після читання.
Вік в імперфекті
Sadako tenía dos años
Садако було два роки
Для віку в певний момент минулого вжито tener в імперфекті: tenía.
Допомагає назвати вік людини під час історичної події.
Безособове se в минулому
se decidió construir
було вирішено побудувати
Конструкція виділяє рішення, не називаючи одну людину його автором.
Часто трапляється в інституційних розповідях.
Seguir із герундієм
las grullas siguen llegando
журавлики продовжують надходити
Siguen llegando показує, що дія почалася раніше й триває.
Поєднує минуле з тривалою дією.
Sin з інфінітивом
sin dejar de ser una figura de papel
не перестаючи бути паперовою фігурою
Після sin стоїть інфінітив dejar, який показує, що умова зберігається.
Допомагає поєднати дві одночасно правдиві ідеї.
Умовний спосіб для уявної ситуації
¿Qué mensaje escribirías
Яке повідомлення ти написав би або написала б?
Escribirías просить уявити можливу відповідь у певній ситуації.
Допомагає запитати про гіпотетичну ідею.
Прочитайте книгу іспанською
Усі книги рівня B1
Коментарі
Увійдіть, щоб залишити коментар
УвійтиПоки що немає коментарів. Будьте першим!