Коли час рухається на захід: читання C2
Розгляньте два дослідження з Пормпураава про просторову мову й невербальні часові лінії, а також межі їхніх висновків.
Cuando el tiempo corre hacia el oeste
Читання для практики
Читайте безкоштовно. Створіть акаунт, щоб перекладати слова, зберігати прогрес і тренуватися.
Стаття відтворює дослідження 2010 і 2012 років про тілесно-відносне та кардинальне представлення часу й відокремлює спостережений патерн від сильніших причинних тверджень.
En 2010, Lera Boroditsky y Alice Gaby describieron cómo participantes de Pormpuraaw ordenaban secuencias temporales en tareas no verbales. Las series se orientaron de este a oeste, con independencia de la posición del cuerpo.
El cambio de perspectiva hacía visible el patrón. Cuando una persona miraba al sur, la secuencia avanzaba de izquierda a derecha; cuando miraba al norte, iba de derecha a izquierda. Si miraba al este, avanzaba hacia el cuerpo; si miraba al oeste, se alejaba de él. En las cuatro orientaciones cardinales descritas, el eje conservaba los mismos puntos cardinales.
A primera vista, el hallazgo parecía vincular una lengua con una forma de pensar. Sin embargo, el estudio de 2010 no demostraba por sí solo qué factor había producido el patrón.
En 2012, Alice Gaby afinó la comparación. Estudió dos grupos de personas de etnia thaayorre que compartían entorno físico, social y cultural. Un grupo era bilingüe en kuuk thaayorre e inglés; el otro era monolingüe en inglés.
Los bilingües organizaron el tiempo sobre un eje absoluto de este a oeste. Los monolingües en inglés lo organizaron de izquierda a derecha, un marco de referencia relativo al cuerpo.
Hay un matiz decisivo: el kuuk thaayorre no emplea metáforas activas de este y oeste para hablar del tiempo. En cambio, usa con mucha frecuencia términos absolutos para describir el espacio. Gaby observó que las representaciones no verbales del tiempo covariaban con esos sistemas espaciales.
Conviene separar tres afirmaciones. Los grupos produjeron patrones distintos; esos patrones concordaban con su lenguaje espacial; la comparación no fue un ensayo aleatorizado. Por tanto, no significa que una gramática determine por completo el pensamiento ni que cada hablante responda siempre igual.
La conclusión más prudente es también la más interesante: los recursos lingüísticos habituales pueden alinearse con la manera de organizar una experiencia abstracta. Cuanto más precisa sea nuestra afirmación, más útil será la evidencia.
¿Cómo ordenarías una serie de edades si estuvieras mirando al norte? ¿Qué prueba exigirías para defender una relación causal? ¿En qué otro ámbito buscarías una relación entre lengua y pensamiento?
Про статтю
Що вивчите
дослідницька лексика, обережна аргументація, допустовий субхунтив, межі доказів і відмінність кореляції від причинності
Стаття відтворює дослідження 2010 і 2012 років про тілесно-відносне та кардинальне представлення часу й відокремлює спостережений патерн від сильніших причинних тверджень.
Після читання
Навчальний блок статті
Фрази, слова, граматика й коротка практика саме з цього тексту.
Фрази для тренажера
Додавайте корисні фрази в SRS або позначайте уже знайомими.
con independencia de la posición del cuerpo
нованезалежно від положення тіла
Con independencia de виключає наступний чинник з описаного зв'язку.
Корисно для опису сталого експериментального патерну.
no demostraba por sí solo
новасаме по собі не доводило
Por sí solo обмежує те, що один доказ може встановити без додаткової підтримки.
Важливий вислів для обережної оцінки доказів.
Hay un matiz decisivo
новає вирішальний нюанс
Matiz називає відмінність, яка уточнює на перший погляд просте тлумачення.
Корисно для введення застереження у формальній аргументації.
Conviene separar tres afirmaciones
новаварто розділити три твердження
Conviene з інфінітивом радить аналітичний крок без прямого наказу.
Корисно для побудови обережної аргументації.
En las cuatro orientaciones cardinales descritas
новау чотирьох описаних кардинальних орієнтаціях
Фраза обмежує твердження чотирма кардинальними орієнтаціями, описаними в дослідженні: північчю, півднем, сходом і заходом.
Позначає точні межі доказів: чотири описані кардинальні орієнтації.
Важливі слова
Лексика, яка тримає тему шкільного дня.
Часові послідовності
secuencias temporales
часові послідовності
Secuencia temporal є впорядкованою низкою моментів або подій.
Ключовий термін для експериментального завдання.
Сторони світу
puntos cardinales
сторони світу
Puntos cardinales означає північ, південь, схід і захід.
Потрібно для розуміння результату зі сходу на захід.
Система відліку
marco de referencia
система відліку
Marco de referencia є системою координат для визначення або порівняння положень.
Ключова лексика в дослідженнях просторового мислення.
Співзмінювалися
covariaban
співзмінювалися
Covariar означає, що два виміряні патерни змінюються взаємопов'язано; саме по собі це не встановлює причинності.
Допомагає відрізнити зв'язок від причинного висновку.
Рандомізоване дослідження
ensayo aleatorizado
рандомізоване дослідження
Ensayo aleatorizado розподіляє учасників між умовами випадковим чином.
Корисно для визначення меж спостережувального порівняння.
Причинний зв'язок
relación causal
причинний зв'язок
Relación causal стверджує, що один чинник спричиняє зміну іншого.
Важлива лексика для оцінювання наукових висновків.
Граматика в контексті
Конструкції з тексту, які варто помітити після читання.
Se з дієсловом у множині
se orientaron de este a oeste
були зорієнтовані зі сходу на захід
Se orientaron подає результат без називання зовнішнього виконавця, а множина дієслова узгоджується з las series.
Корисно для безособового академічного опису.
Непряме питання з qué
qué factor había producido el patrón
який чинник спричинив цей патерн
Qué зберігає наголос у непрямому питанні, а había producido розміщує причину перед тлумаченням дослідження.
Корисно для формулювання невирішених дослідницьких питань.
Субхунтив після no significa que
no significa que una gramática determine
це не означає, що граматика визначає
No significa que відкидає висновок, тому determine стоїть у теперішньому субхунтиві.
Важливо для обмеження надто сильного висновку.
Пропорційне порівняння
Cuanto más precisa sea nuestra afirmación, más útil será la evidencia
що точніше наше твердження, то кориснішим буде доказ
Cuanto más...más пов'язує дві пропорційні зміни; sea стоїть у субхунтиві, а será подає підсумкову оцінку.
Корисно для вираження зв'язку між двома ступенями.
Коментарі
Увійдіть, щоб залишити коментар
УвійтиПоки що немає коментарів. Будьте першим!
