Lección 1
--¡ , ! ¿ ?
--¡ , ! .
--¿ ?
--¡, ! . , . ¿ .? . ¿ . ?
--, . ¿ ?
--, . . .
--¡ ! ¿ ?
-- , .
-- . . .
Справжня шкільна читанка 1910-х для A2
Ellen M. Cyr, 1917
Повний іспанський текст «Libro segundo de lectura» Ellen M. Cyr: справжня шкільна читанка 1910-х років, не переказ MovaReader. У каталозі це A2: близько 6 400 слів, середнє речення 8 слів. 45 коротких уроків для дітей: розмови, нотатки про природу і маленькі сценки про ляльок, бджіл, потяги й ферми. Мова повсякденна, з кількома старими формами на кшталт V. замість usted, fué і dió.
Раніше
На A1 короткі рядки будуть знайомі, але минулі часи (llevó, trajimos, fué) і старі форми на кшталт V. замість usted доведеться торкатися; найлегший вхід це розмови перших уроків.
A1Цей текст
Потягнете на A2: уроки від 60 до 390 слів, рядки короткі, а більшість іменників називає речі, які можна побачити. Очікуйте торкатися старих форм на кшталт V., dió і fué та зрідка старшого умовного способу на кшталт pudiese.
Перевірити на уривкуІз запасом
На B1 вона читається швидко: розмови й нотатки про природу правлять за розминку, а головна робота це старе написання (dió, fué) і кілька заголовків вправ між уроками.
Почати читатиСереднє речення має 8 слів: коротше, ніж в A2-переказах каталогу (9-10), і трохи довше, ніж в A1 (5-7). Вище за A1 її піднімає час: уроки розповідають про те, що вже сталося (Mamá nos llevó al campo el sábado pasado, Trajimos nuestra merienda en una cesta), а всі A1-книги каталогу тримаються теперішнього часу. Довге слово, 9 літер і більше, тут кожне тридцяте (3,3%), у межах A2-переказів (1,1-3,6%): це слова про природу й господарство, як primeramente чи compañerita, а рядки навколо них прості. Уроки короткі, від 60 до 390 слів, тож жоден не стає довгим підйомом. Тому A2, на легкому краю рівня. Це оцінка каталогу, не сертифікат.
Ginn and Company, 1917. Project Gutenberg
Єдиного сюжету немає: кожен із 45 уроків це маленька сценка або нотатка. Луїса показує дідусеві нову ляльку, Елена годує пташок і носить квіти старій сусідці, Гільберто знайомиться на Заході з індіанською родиною (у книжці вжито тогочасне слово indios), Карлос їде потягом до моря, Хайме і Долорес переїжджають із сирітського притулку на ферму, а Хуан доглядає кіз у горах. Між сценками короткі нотатки про бджіл, колібрі, павутиння, корали й дощ та одна загадка. Що трапляється з козами Хуана останньої ночі, тут не розкривається.
Lección 1
--¡ , ! ¿ ?
--¡ , ! .
--¿ ?
--¡, ! . , . ¿ .? . ¿ . ?
--, . ¿ ?
--, . . .
--¡ ! ¿ ?
-- , .
-- . . .
Lección 20
.
.
.
.
.
.
.
.
--¡ , !-- .
-- . .
.
: ¡, ! .
.
.
.
.
Оберіть підкреслене слово.
V. це давнє скорочення від usted, ввічливого «ви»: дівчинка так звертається до дідуся, а нині пишуть Ud. або Vd. Зверніть увагу на dió у me la dió: у сучасному правописі наголосу немає (dio), а fué з інших уроків нині пишеться fue. Це ті самі слова, що й сьогодні, лише записані по-старому. Тире на початку рядків позначають, хто говорить.
У кожному рядку одна дія: Metió, Cogió, Salió. Якщо торкнутися незнайомого дієслова, решта рядка все одно зрозуміла. Pepita se alegró de verlo huir означає «Пепіта зраділа, що бачить, як він утікає»: alegrarse de з інфінітивом. У тексті надруковано La pobra Pepita, це друкарська помилка джерела замість pobre, її збережено як є.
Книга лишається безкоштовною на будь-якому тарифі. Reader, €1 на місяць, знімає денний ліміт на слова і речення.
€1 на місяць
Речення короткі, але старі форми можуть збити з пантелику: у «¿No lo sabía V.?» літера V. означає usted, а переклад цілого речення в Reader показує, як працює ввічливе «ви».
ReaderЦе оригінал, не переказ: іспанська половина двомовної іспано-англійської шкільної читанки Ellen M. Cyr (Ginn and Company), узята з Project Gutenberg; у ній є лист із датою 1917 року. Англійської половини і списків слів тут немає, хоча подекуди в уроках лишилися заголовки вправ (PREGUNTAS QUE EXIGEN RESPUESTA, PARA ADIVINAR). Заголовки «Lección 1» ... «Lección 45» додав MovaReader, бо в уроків немає назв. Ім’я іспанського перекладача не вказано.
Аудіо до цієї читанки в MovaReader немає: текст читають на екрані, а переклад з’являється після натискання на слово. Найбільше він допомагає зі старими формами на кшталт V. і з назвами тварин та рослин, як-от colibrí чи zacate.
Можна, у тарифі Reader. Речення тут короткі, тож найчастіше він знадобиться на ввічливих чи старіших зворотах, наприклад «¿No lo sabía V.?» (V. це usted) або «Quisiera que estuvieses aquí con nosotros» у листі Інес. Окремі слова без тарифу перекладаються до денного ліміту.
На всю книжку піде близько 1-2 годин: це темп читання з перекладом незнайомих слів, повільніший за темп носія мови. 45 уроків дуже короткі, приблизно від 60 до 390 слів, тож за раз можна прочитати кілька.
Рівень майже однаковий від першого уроку. Ранні уроки тримаються на коротких розмовах і однорядкових реченнях про ляльок, бджіл і пташок; пізніші додають кілька довших історій (найдовший двадцять дев’ятий, близько 390 слів) і короткі нотатки про природу, але нічого не змінюється за суттю.
Так. Рідер після входу запам’ятовує останнє місце і відкриті слова, тож до книжки можна повертатися з того самого місця. Будь-який із 45 уроків також відкривається зі змісту на цій сторінці, наприклад Lección 34 з листом Інес до батька.